农村初中小规模学校优质办学提供了有效且可操作的办学模式

　　連城縣隔川中學舉行省教育科學「十三五」規劃2018年度專項課題《根據要害才能培育的初中「教育做合一」教育形式研討》課堂教育研討活動，討論根據「教育做合一」的高效課堂教育策略。龍巖市謝仁暢名校長工作室、黃玲妹名師和黃榮華名師工作室成員，連城縣隔川中學教師40余人參加了研討活動。

　　

　　活動為期一天。龍巖市名師黃榮華、黃玲妹和教務處主任黃金明分別執教七年(2)英語課《Unit5 Topic1 SectionA》、八年(2)班語文課《昆明的雨》和九年(2)班數學課《圓的切線》。觀摩者表明，任課教師的教育理念、教育技能和學生積極主動參加課堂教育活動的綜合本質體現，難以相信這是一所鄉村初中校園。

　　

　　大課間，隔川中學向與會者展現了體藝特征校本課程，進行了連城青獅、威武少年、棍術、刀術、團體武術操等武術表演，以及葫蘆絲演奏《望春風》。值得一提是的，葫蘆絲演奏是繼全校人人習武之後的又一普及項目，2018年由晉江市西濱鎮中心小學幫扶培育的藝術項目。

　　

　　當天下午，與會教師們環繞省教育科學「十三五」規劃2018年度專項課題《根據要害才能培育的初中「教育做合一」教育形式研討》進行深度教育研討。任課的三位教師分別就英語、數學、語文三個學科，介紹其根據「教育做合一」理論指導的方針定位、教育規劃說課；三個學科教研組代表陳春華和陳永坤教師、副校長吳育華，以及連城縣北團中學鄒發家教師，對上午課堂教育進行評課。連城縣教師進修校園書記徐金華特級教師、福建教育學院鄒開煌教授、省教科所基礎教育研討室主任郭少榕分別從不同視點對三節教育展現課和校園特征項目展現進行了評析。縣教育局局長陳龍繼參加教育研討。

　　

　　參加研討活動的教師表明，這種內容豐富、形式多樣、深化研討的校園教研活動，在校級教研特別是鄉村校園的教研活動中不多見。一所鄉村初中不僅課堂上反映出師生的本質高，課外的體藝活動同樣有聲有色，為鄉村初中小規模校園優質辦學提供了有用且可操作的辦學形式。